Valorisation des ressources : produits et déchets

La transformation rapide de notre société s’accompagne d’une prise de conscience de plus en plus marquée des consommateurs envers les enjeux écologiques et environnementaux et induit ainsi une modification sensible des habitudes de consommation : vers le biosourcé, vers plus de naturalité, vers des produits recyclés… Ces mutations sociétales invitent à repenser les manières de produire ainsi qu’à redéfinir une offre de produits au plus proche de ces nouvelles attentes.

Nous avons ainsi pour objectif de répondre aux nouvelles préoccupations inhérentes à ces changements en faisant découvrir aux industriels les nouvelles technologies permettant de s’adapter aux spécificités de ce nouveau concept d’économie circulaire, en particulier dans le domaine de la valorisation des bioressources.

• Maitriser la chaîne de valeur de production des molécules 
• Définir les critères d’une production propre et efficace 
• Choisir le meilleur procédé pour une production propre et efficace 
•  Améliorer les procédés de fabrication 
• Identifier et concevoir la molécule cible en fonction d’un cahier des charges 

Langue : Français à l’oral avec quelques documents en anglais

Les atouts de la formation : Formation unique, interdisciplinaire et innovante. Un partage d’expertises directement en lien avec la recherche.

Modalités pédagogiques :

• Questionnaire d’auto- positionnement : en ligne
   
• Formations de remise à niveau au format numérique : parcours individualisé en fonction des résultats obtenus au test d’auto positionnement et permettant une remise à niveau des bases disciplinaires, suivie d’une formation présentielle sur 2 jours ½.
  Lors de ces modules de remise à niveau, en amont de la formation présentielle, les apprenants seront invités à formuler une question/préoccupation concrète quant à leurs problématiques propres. L’équipe pédagogique répartira les pistes de réponses à apporter en fin du ou des module(s) de formation concernant le type de technologie le plus à-même d’apporter une solution.
  Les enseignants échangeront entre eux afin de bien identifier le module de formation présentiel dans lequel chaque problématique retenue sera abordée.
   
• Formation présentielle composée, pour chaque module d’un enseignement thématique, de la présentation d’une success story et de l’analyse d’une problématique proposée par les participants en amont de la formation. La réponse apportée à la problématique choisie permettra d’identifier les pistes qui permettraient de répondre à cette dernière grâce aux compétences des partenaires de l’I-SITE. Cette formation d’une durée de 18 h s’étalera sur 2 jours ½.
   
• Visites de laboratoires/Équipements : Une carte de plusieurs sites est proposée – L’ensemble des visites sera effectué sur une même ½ journée en fin de formation – Choix possible de 2 visites maximum. par personne / Campus Cité scientifique – V. Ascq.